বিশেষ প্রয়োজন শিশুদের জন্য স্টিকার এবং ক্রিয়াকলাপ প্যাড ব্যবহারের কিছু সুবিধা কী?

স্টিকার এবং ক্রিয়াকলাপ প্যাডইন্টারেক্টিভ সরঞ্জামগুলির একটি সেট যা শিশুদের জন্য বিশেষত বিশেষ প্রয়োজনের জন্য শেখার এবং সংবেদনশীল অভিজ্ঞতা সরবরাহ করে। এই পণ্যগুলি শিশুদের জন্য বিভিন্ন সুবিধা দেয় যেমন সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা উন্নত করা, সৃজনশীলতা এবং কল্পনা উত্সাহিত করা, সমস্যা সমাধানের দক্ষতা বিকাশ করা এবং যোগাযোগ এবং ভাষা বিকাশের প্রচার করা।

বিশেষ প্রয়োজন শিশুদের জন্য স্টিকার এবং ক্রিয়াকলাপ প্যাড ব্যবহারের সুবিধা কী?

স্টিকার এবং ক্রিয়াকলাপ প্যাডগুলি বিশেষভাবে শিশুদের বিভিন্ন উপায়ে সহায়তা করতে পারে, সহ:

1। সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বাড়ানো

বাচ্চারা স্টিকারগুলি খোসা ছাড়িয়ে, ছবি রঙিন করে এবং কাঁচি ব্যবহার করে তাদের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করতে পারে। এই ক্রিয়াকলাপগুলি হাত-চোখের সমন্বয় এবং দক্ষতা প্রচার করে, যা প্রতিদিনের ক্রিয়াকলাপ যেমন ড্রেসিং এবং লেখার জন্য প্রয়োজনীয়।

2। সৃজনশীলতা এবং কল্পনা উত্সাহিত

স্টিকার এবং ক্রিয়াকলাপ প্যাডগুলি বাচ্চাদের সৃজনশীলভাবে প্রকাশ করতে এবং তাদের কল্পনা ব্যবহার করার জন্য একটি ক্যানভাস সরবরাহ করে। মুক্ত-সমাপ্ত ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে, বাচ্চারা তাদের নিজস্ব গল্প এবং নকশা তৈরি করতে পারে, যা গর্ব এবং সাফল্যের বোধের দিকে পরিচালিত করে।

3। সমস্যা সমাধানের ক্ষমতা বিকাশ

স্টিকার এবং ক্রিয়াকলাপ প্যাডগুলি এমন চ্যালেঞ্জগুলি উপস্থাপন করে যার জন্য সমস্যা সমাধানের দক্ষতা প্রয়োজন যেমন ডান স্টিকার সন্ধান করা বা অনুপস্থিত ছবি পূরণ করা। এই ধরণের ক্রিয়াকলাপগুলি বাচ্চাদের সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করতে এবং তাদের জ্ঞানীয় দক্ষতা বিকাশ করতে শিখতে সহায়তা করে।

4। যোগাযোগ এবং ভাষা বিকাশের প্রচার

স্টিকার এবং ক্রিয়াকলাপ প্যাডগুলি ভাষা বিকাশের সরঞ্জাম হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে, কারণ শিশুরা তাদের তৈরি ছবি এবং গল্পগুলি নিয়ে আলোচনা করতে পারে। এই ক্রিয়াকলাপগুলি শব্দভাণ্ডার বা ব্যাকরণ হিসাবে নির্দিষ্ট ভাষার লক্ষ্যগুলি লক্ষ্য করার জন্যও মানিয়ে নেওয়া যেতে পারে।

উপসংহার

স্টিকার এবং ক্রিয়াকলাপ প্যাডগুলি ব্যবহার করা বিশেষ প্রয়োজনযুক্ত শিশুদের জন্য সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বৃদ্ধি করা, সৃজনশীলতা এবং কল্পনা উত্সাহিত করা, সমস্যা সমাধানের দক্ষতা বিকাশ এবং যোগাযোগ এবং ভাষা বিকাশের প্রচার সহ বিভিন্ন সুবিধা সরবরাহ করতে পারে। এই ইন্টারেক্টিভ সরঞ্জামগুলি বাচ্চাদের জন্য নতুন দক্ষতা শিখতে এবং বিকাশের জন্য একটি মজাদার এবং আকর্ষণীয় উপায় সরবরাহ করে।

নিংবো স্টারলাইট প্রিন্টিং কোং, লিমিটেড স্টিকার এবং ক্রিয়াকলাপ প্যাড সহ শিক্ষামূলক খেলনা এবং উপকরণগুলির একটি শীর্ষস্থানীয় নির্মাতা। আমাদের সংস্থা উচ্চমানের এবং উদ্ভাবনী পণ্য সরবরাহ করতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ যা শিশুদের মধ্যে শেখার এবং বিকাশের প্রচার করে। আমাদের পণ্য এবং পরিষেবাদি সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, দয়া করে আমাদের ওয়েবসাইটে যানhttps://www.starlight-printing.comবা আমাদের সাথে যোগাযোগ করুনandy@starlight-printing.com.

স্টিকার এবং ক্রিয়াকলাপ প্যাডগুলির সুবিধার জন্য 10 বৈজ্ঞানিক কাগজপত্র:

1। কেউলার্স, ই। এইচ। এইচ।, ভ্যান রাভেনসওয়াইজ-আর্টস, সি। এম। এ। বিশেষ স্বাস্থ্যসেবা প্রয়োজন সহ তীব্রভাবে ভর্তি শিশুদের জন্য শিক্ষামূলক খেলা: একটি এলোমেলোভাবে নিয়ন্ত্রিত পরীক্ষা।

2। শার্প, ই।, এবং হিল, ভি। (2016)। বিভিন্ন এটিওলজির জটিল প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য একটি মাল্টিসেনসারি প্রোগ্রাম ডিজাইন করা এবং বাস্তবায়ন করা।

3। বার্নহাইমার, এল। পি।, এবং ওয়েইসন, টি। এস। (2007)। আসুন বিশেষ শিক্ষা সম্পর্কে বাস্তব হয়ে উঠুন: বিশেষ শিক্ষাবিদদের পেশাদার পরিচয়ের উপর প্রাসঙ্গিক কারণগুলির প্রভাব।

4। ইয়েং, পি।, চেন, ডাব্লু।, এবং চ্যান, এ। এস। (2019)। মাইন্ড ম্যাপিংয়ের কার্যকারিতা এবং বিশেষ প্রয়োজন ছাড়াই বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রোগ্রামিং পারফরম্যান্স উন্নত করার ক্ষেত্রে প্রোগ্রামিংয়ের জুড়ি।

5। লাম, এস এফ।, এবং আইন, ডাব্লু। (2015)। বিভিন্ন সাংস্কৃতিক পটভূমি সহ শিশুদের মধ্যে সৃজনশীলতা এবং সমস্যা সমাধানের উপর খেলার প্রভাব।

6। শিহ, ডাব্লু।, প্যাটিসন, সি।, অস্ট্রান্ডার, আর।, এবং ওয়াং, ডাব্লু। (2014)। অটিজম এবং অন্যান্য উন্নয়ন প্রতিবন্ধীদের সাথে প্রাকচুলারদের সাথে তথ্যের জন্য ম্যান্ডস শেখানোর জন্য উদ্দীপনাগুলি পরিচালনা করে।

7। সিসিল-কিরা, সি।, এবং সিসিল-কিরা, আর। (2007)। অটিজম বর্ণালী ব্যাধি

8। প্লাটেন, কে। এম।, এবং নিউম্যান, জে কে। (2020)। শিশুদের সামাজিক বিকাশ এবং বিশেষ শিক্ষাগত প্রয়োজন ছাড়াই বাচ্চাদের প্রতীকী খেলায় প্রাক বিদ্যালয়ে বহু -উপাদান হস্তক্ষেপের প্রভাব।

9। টারমেনেন, এম।, চাওলা, ডি, এবং স্যান্ডস্ট্রোম, কে। (2015)। বিশেষ বিদ্যালয়ে শিক্ষক-অংশীদারিত্বের অংশগ্রহণমূলক নকশা: শিক্ষক, বাবা-মা এবং শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অ্যাপ্লিকেশন সহ-তৈরি করা।

10। বার্নার্ড-ওপিটজ, ভি। (2012)। অটিজম বর্ণালী ব্যাধি: হস্তক্ষেপ কৌশল, চিকিত্সা এবং চিকিত্সা